Przygotowanie do pracy psychoterapeuty poznawczo-behawioralnego wymaga znacznie więcej niż udziału w wykładach. Czteroletnie szkolenie łączy wiedzę teoretyczną z ćwiczeniem umiejętności praktycznych, superwizją, rozwojem osobistym oraz stażem klinicznym. Uczestnicy stopniowo uczą się diagnozowania i konceptualizowania problemów pacjentów, planowania procesu terapii oraz dobierania odpowiednich interwencji.

Ukończenie szkoły psychoterapii nie oznacza automatycznego otrzymania certyfikatu. Szkolenie jest jednym z najważniejszych etapów przygotowania zawodowego i pozwala ubiegać się o Certyfikat Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB) oraz certyfikat EABCT po spełnieniu wszystkich obowiązujących wymagań.

Z artykułu dowiesz się:

• kto może rozpocząć czteroletnie szkolenie psychoterapeutyczne CBT,
• jak przebiega rekrutacja do Akademii Psychoterapii Inter Ego,
• z jakich elementów składa się czteroletni program,
• czym różni się staż kliniczny od praktyki psychoterapeutycznej,
• jaką rolę odgrywają superwizja i rozwój osobisty,
• ile kosztuje szkolenie w Akademii Inter Ego,
• co potwierdza ukończenie programu i jakie są kolejne etapy drogi zawodowej.

Kto może rozpocząć czteroletnie szkolenie psychoterapeutyczne?

Pierwszym krokiem jest sprawdzenie wymagań dotyczących wykształcenia. Od 1 kwietnia 2025 roku na szkolenia rekomendowane przez PTTPB mogą być przyjmowane osoby, które ukończyły psychologię, medycynę, pielęgniarstwo, pedagogikę specjalną lub pedagogikę resocjalizacyjną. W przypadku lekarzy wymagane jest przedstawienie prawa wykonywania zawodu.

Zasady te dotyczą osób rozpoczynających szkolenie po wskazanej dacie. Kandydaci, którzy rozpoczęli je wcześniej, podlegają wcześniejszym wymaganiom dotyczącym wykształcenia bazowego. Przed zgłoszeniem należy więc sprawdzić aktualne Standardy PTTPB i warunki kwalifikacji obowiązujące w wybranym ośrodku.

Sam dyplom nie przesądza jeszcze o przyjęciu do szkoły. Znaczenie mają również motywacja do pracy psychoterapeutycznej, dotychczasowa droga zawodowa, kompetencje interpersonalne oraz gotowość do wieloletniego rozwijania wiedzy i umiejętności klinicznych.

Jak przebiega rekrutacja do Akademii Inter Ego?

Kwalifikacja do Akademii Psychoterapii Inter Ego odbywa się w dwóch etapach. Najpierw kandydat przesyła formularz zgłoszeniowy. Po jego weryfikacji Akademia prosi o dostarczenie dokumentów potwierdzających spełnienie wymagań formalnych.

Należy przygotować:

• kopię odpowiedniego dyplomu lub prawa wykonywania zawodu lekarza,
• życiorys zawodowy,
• potwierdzenie wniesienia opłaty rekrutacyjnej,
• podpisane oświadczenie dotyczące braku ograniczeń w wykonywaniu zawodu i innych przesłanek mogących wpływać na pracę z pacjentami, w tym z dziećmi.

Drugim etapem jest rozmowa z kierownikiem merytorycznym lub programowym szkolenia. Nie ma ona formy egzaminu sprawdzającego wiedzę merytoryczną. Rozmowa służy poznaniu motywacji kandydata, jego doświadczenia zawodowego, kompetencji interpersonalnych i predyspozycji do pracy w nurcie poznawczo-behawioralnym.

Informacja o pozytywnym przejściu rozmowy jest przekazywana w ciągu siedmiu dni roboczych. Kandydat otrzymuje następnie prośbę o podpisanie umowy. Akademia przyjmuje uczestników zgodnie z kolejnością wpływu kompletnych dokumentów i nie prowadzi rezerwacji miejsc.

Jak jest zorganizowane czteroletnie szkolenie CBT?

Program Akademii Inter Ego obejmuje łącznie 1360 godzin. Nie są to wyłącznie wykłady i warsztaty odbywające się w sali szkoleniowej. Całkowity wymiar obejmuje również superwizję, rozwój osobisty oraz staż kliniczny realizowany samodzielnie przez uczestnika.

Na program składa się:

• 260 godzin zajęć teoretycznych,
• 380 godzin zajęć praktycznych,
• 260 godzin superwizji grupowej,
• 100 godzin pracy w ramach rozwoju osobistego,
• 360 godzin stażu klinicznego, realizowanego samodzielnie przez Uczestnika .

W pierwszych dwóch latach oraz w pierwszym semestrze trzeciego roku uczestnicy zdobywają wiedzę dotyczącą między innymi psychologii, fizjologii, psychopatologii i społecznego funkcjonowania człowieka. Niezwykle ważnym elementem edukacji jest zapoznawanie się z modelami rozumienia poszczególnych zaburzeń psychicznych, ich konceptualizowania, planowania i przeprowadzania terapii. Przyszli terapeuci uczą się również krytycznego korzystania z wyników badań naukowych i odnoszenia ich do praktyki terapeutycznej.

Program obejmuje pracę z problemami występującymi na różnych etapach życia. Uczestnicy poznają modele wyjaśniające mechanizmy zaburzeń psychicznych, zasady diagnozowania i konceptualizacji przypadku oraz metody planowania terapii. Każdy blok zawiera część poświęconą rozwijaniu praktycznych umiejętności terapeutycznych w odniesieniu do poszczególnych zaburzeń.

Czego uczestnicy uczą się podczas zajęć praktycznych?

Wiedza teoretyczna nie wystarcza do prowadzenia psychoterapii. Dlatego znaczną część programu stanowią ćwiczenia rozwijające umiejętności potrzebne w bezpośredniej pracy z pacjentem.

Uczestnicy uczą się:

• przeprowadzania wywiadu i aktywnego słuchania,
• rozpoznawania problemów pacjenta i tworzenia konceptualizacji poznawczo-behawioralnej,
• posługiwania się skalami, kwestionariuszami i metodami obserwacji,
• wyznaczania celów terapii,
• dobierania interwencji poznawczych i behawioralnych,
• tworzenia i podtrzymywania relacji terapeutycznej,
• oceny ryzyka zagrożenia zdrowia lub życia,
• analizowania etycznych i prawnych aspektów pracy.

Program Akademii obejmuje klasyczną terapię poznawczo-behawioralną oraz wybrane podejścia rozwijane w ramach tak zwanej trzeciej fali CBT. Należą do nich między innymi terapia schematu, terapia akceptacji i zaangażowania, terapia oparta na współczuciu, podejścia wykorzystujące uważność oraz terapia dialektyczno-behawioralna. Uczestnicy poznają również zasady pracy indywidualnej, grupowej i terapii par.

Jaką rolę odgrywa superwizja?

Superwizja jest jednym z podstawowych elementów przygotowania do pracy psychoterapeutycznej. W programie Akademii Inter Ego przewidziano 260 godzin superwizji grupowej.

Podczas spotkań uczestnicy przedstawiają prowadzone przez siebie procesy terapeutyczne. Omawiają diagnozę, konceptualizację przypadku, cele terapii, zastosowane interwencje oraz trudności występujące w relacji z pacjentem. Praca może być analizowana także na podstawie nagrań sesji.

Superwizja pozwala spojrzeć na proces terapii z innej perspektywy, lepiej uzasadniać podejmowane decyzje i rozpoznawać obszary wymagające dalszego rozwoju. Pełni również ważną funkcję związaną z bezpieczeństwem pacjenta i przestrzeganiem zasad etycznych.

W ramach przygotowania do zakończenia szkolenia wymagane jest wykazanie odpowiedniej aktywności podczas superwizji oraz przedstawienie rekomendacji dwóch superwizorów, w tym kierownika szkolenia.

Na czym polega rozwój osobisty podczas szkolenia?

Program obejmuje co najmniej 100 godzin grupowych zajęć rozwoju osobistego, określanych również jako praca własna. Nie trzeba realizować dodatkowej terapii własnej wyłącznie po to, aby ukończyć szkolenie w Akademii Inter Ego.

Celem tych warsztatów jest rozwijanie samoświadomości i refleksyjności przyszłego terapeuty. Uczestnik ma możliwość przyjrzenia się własnym sposobom reagowania, komunikacji, budowania relacji i radzenia sobie w sytuacjach obciążających emocjonalnie.

Rozwój osobisty nie jest kolejnym kursem technik terapeutycznych. Pomaga natomiast lepiej rozumieć, w jaki sposób własne doświadczenia, przekonania i reakcje mogą wpływać na kontakt z pacjentem oraz przebieg terapii.

Jak wygląda staż kliniczny?

Do ukończenia kursu wymagane jest odbycie co najmniej 360 godzin stażu klinicznego. Uczestnik organizuje go samodzielnie, a staż musi być realizowany stacjonarnie. Akademia nie zalicza w tym zakresie pracy wykonywanej online ani w formule hybrydowej.

Wymagane 360 godzin obejmuje:

• co najmniej 120 godzin psychiatrycznego stażu klinicznego w całodobowym oddziale psychiatrycznym, psychiatrycznym oddziale dziennym albo izbie przyjęć przy całodobowym oddziale psychiatrycznym,
• 240 godzin pracy klinicznej pod opieką merytoryczną psychiatry, psychologa klinicznego, certyfikowanego psychoterapeuty lub ordynatora oddziału w ośrodkuDruga część stażu odbywa się w placówce prowadzącej diagnozę i terapię osób z różnymi zaburzeniami psychicznymi. Realizację stażu potwierdza zaświadczenie wystawione przez placówkę. Powinno ono wskazywać między innymi okres i wymiar stażu, zakres obowiązków oraz dane opiekuna merytorycznego.

Staż kliniczny nie jest tym samym co prowadzenie własnych procesów psychoterapeutycznych pod superwizją. Są to dwa odrębne obszary przygotowania zawodowego. Staż pozwala poznać pracę placówek zajmujących się zdrowiem psychicznym, natomiast praktyka psychoterapeutyczna służy rozwijaniu umiejętności samodzielnego prowadzenia terapii pod kontrolą superwizora.

Jak często odbywają się zajęcia?

Zajęcia w Akademii Inter Ego odbywają się zazwyczaj raz w miesiącu. Zjazd obejmuje sobotę i niedzielę, a zajęcia są prowadzone od godziny 9.00 do 18.00.

Weekendowy tryb ułatwia pogodzenie szkolenia z pracą zawodową, nie oznacza jednak, że nauka ogranicza się do jednego zjazdu miesięcznie. Uczestnicy przygotowują się do zajęć, zaliczają kolejne etapy programu, odbywają staż kliniczny, prowadzą terapię pod superwizją i opracowują wymagane opisy przypadków.

Czteroletnie szkolenie wymaga więc regularnej pracy również pomiędzy zjazdami. Przed zapisaniem się warto uwzględnić nie tylko terminy spotkań, lecz także czas potrzebny na rozwijanie praktyki, staż i przygotowanie do zaliczeń.

Jak kończy się szkolenie w Akademii InterEgo?

Do egzaminu końcowego można przystąpić po spełnieniu wymagań programowych i złożeniu dokumentów określonych w procedurze Akademii.

Uczestnik przedstawia:

• cztery pisemne opisy prowadzonych terapii,
• dwa nagrania sesji terapeutycznych,
• pracę przeglądową lub badawczą,
• potwierdzenie obecności na zajęciach,
• informacje o aktywnych prezentacjach podczas superwizji,
• potwierdzenie zaliczenia okresowych testów,
• oświadczenie o opłacaniu składek członkowskich PTTPB przez okres szkolenia.

Egzamin składa się z części pisemnej i ustnej. Najpierw oceniane są praca, opisy terapii oraz nagrania sesji. Część ustna egzaminu obejmuje dyskusję nad opisanymi przypadkami oraz pytania dotyczące modeli i metod CBT, a także zagadnień etycznych i prawnych.

Po zaliczeniu wszystkich części egzaminu szkoła wystawia zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Dokument potwierdza realizację programu, ale nie oznacza automatycznego uzyskania Certyfikatu Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego PTTPB.

Co daje ukończenie szkoły psychoterapii?

Ukończenie czteroletniego programu potwierdza realizację szkolenia z psychoterapii poznawczo-behawioralnej zgodnego ze standardami PTTPB. Absolwent otrzymuje zaświadczenie zawierające informacje o zaliczeniu poszczególnych elementów programu, superwizowanej praktyce, stażu klinicznym, rozwoju osobistym, rekomendacjach superwizorów oraz wynikach egzaminu.

Zaświadczenie nie jest tym samym co certyfikat psychoterapeuty. Ukończenie szkolenia prowadzonego przez Akademię Inter Ego, pozytywne zdanie egzaminu i uzyskanie zaświadczenia pozwala przejść do dalszych etapów wymaganych przy ubieganiu się o Certyfikat Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego PTTPB oraz certyfikat EABCT.

Osoba ubiegająca się o certyfikat PTTPB składa wymaganą dokumentację zgodnie z aktualnymi Standardami Towarzystwa. Po pozytywnej ocenie złożonych dokumentów Komisja Naukowo Dydaktyczna PTTPB przedstawia rekomendację Zarządowi PTTPB, który podejmuje uchwałę w sprawie przyznania certyfikatu.

Ukończenie szkoły jest więc ważnym etapem przygotowania zawodowego, ale nie oznacza automatycznego uzyskania tytułu certyfikowanego psychoterapeuty.

Na co zwrócić uwagę przed rozpoczęciem szkolenia?

Przed wyborem szkoły warto sprawdzić jej status na aktualnej liście ośrodków rekomendowanych przez PTTPB. Centrum Terapii Poznawczej i Schematu Inter Ego posiada rekomendację do prowadzenia czteroletniego programu szkolenia w psychoterapii poznawczo-behawioralnej na okres od stycznia 2024 do stycznia 2029 roku. Rekomendacja jest odnawiana co 5 lat.

Znaczenie mają również:

• zgodność wykształcenia z warunkami kwalifikacji,
• liczba godzin zajęć praktycznych i superwizji (w Inter Ego kładziemy duży nacisk na ćwiczenia praktyczne i intensywną superwizję ) ,
• forma egzaminu końcowego (w Inter Ego całkowicie zgodna z wymaganiami PTTPB)
• całkowite koszty wraz z opłatami dodatkowymi (w Inter Ego nie ma ukrytych opłat, wszystkie koszty podane są na stronie internetowej oraz w umowie) ,
• możliwość pogodzenia szkolenia z obowiązkami zawodowymi (weekendowy tryb zajęć stacjonarnych w Inter Ego)
• certyfikat, o który można ubiegać się po ukończeniu programu (szkolenie prowadzone przez Inter Ego spełnia wszystkie standardy szkolenia atestowanego przez PTTPB i umożliwia ubieganie sięo certyfikat teraeputy poznawczo-behawioralnego)

Czteroletnia droga wymaga czasu, zaangażowania i systematycznej pracy. Właśnie połączenie teorii, praktyki, superwizji, stażu i rozwoju osobistego pozwala stopniowo przygotowywać się do odpowiedzialnego prowadzenia psychoterapii poznawczo-behawioralnej.

FAQ