Jak rozumieć emocje, schematy i tryby pacjenta i przekładać je na interwencje terapeutyczne?

DLA KOGO?
Szkolenie skierowane jest do psychoterapeutów, psychologów, osób w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego, które chcą pogłębić umiejętność konceptualizacji przypadku w podejściu terapii schematu i przede wszystkim nauczyć się przekładać ją na konkretne decyzje terapeutyczne.

O SZKOLENIU
Za emocjami i zachowaniami pacjenta często kryje się niezaspokojona potrzeba. Kiedy potrafimy ją rozpoznać, łatwiej zrozumieć aktywowany schemat, tryb i sposób radzenia sobie. Podczas szkolenia będziemy przyglądać się temu, co dzieje się z pacjentem, czego w danym momencie potrzebuje i jak możemy na tę potrzebę odpowiedzieć w terapii. Punktem wyjścia będzie jedno z najważniejszych pytań w pracy terapeutycznej:
„Skoro już rozumiem, co dzieje się z pacjentem – co mogę z tym zrobić w gabinecie?”

POTRZEBA, KTÓRA STOI ZA SCHEMATEM
Podstawowe potrzeby emocjonalne, ich niezaspokojenie i znaczenie dla rozwoju schematów. Będziemy uczyć się rozpoznawać potrzebę nie tylko na podstawie tego, co pacjent mówi, ale również poprzez jego emocje, zachowania i sposób funkcjonowania w relacji.

KIEDY SCHEMAT SIĘ AKTYWUJE
Schematy, tryby i sposoby radzenia sobie. Przyjrzymy się temu, dlaczego podobne doświadczenia mogą prowadzić do zupełnie różnych reakcji: poddania się schematowi, unikania lub nadkompensacji.

EMOCJA JAKO DROGOWSKAZ
Wstyd, złość, lęk, poczucie winy, bezradność. Zastanowimy się, co emocje mogą mówić nam o potrzebach pacjenta i jak wykorzystać tę wiedzę w konceptualizacji – bez sprowadzania emocji do prostego „słownika potrzeb”.

CO Z TYM ZROBIĆ W GABINECIE?
Od konceptualizacji do interwencji. Jak zdecydować, czy w danym momencie potrzebna jest interwencja poznawcza, relacyjna czy doświadczeniowa? Jak dopasować sposób pracy do aktywnego trybu i tego, czego pacjent rzeczywiście potrzebuje?

RELACJA, KTÓRA MA ZNACZENIE
Ograniczone powtórne rodzicielstwo jako sposób odpowiadania na niezaspokojone potrzeby pacjenta. Będziemy rozmawiać o tym, jak korzystać z relacji terapeutycznej, jednocześnie zachowując granice i wzmacniając Zdrowego Dorosłego.

OD ROZUMIENIA DO DOŚWIADCZENIA
Praca na krzesłach, dialog między trybami oraz elementy reskrypcji wyobrażeniowej. Zobaczymy, jak przejść od rozmowy o potrzebie do doświadczenia korektywnego, które może stać się podstawą nowego sposobu reagowania.

PRAKTYKA KLINICZNA
Całość szkolenia zostanie osadzona w pracy z przypadkami. Będziemy wspólnie szukać odpowiedzi na pytania: co widzę, co to znaczy, czego potrzebuje pacjent i co mogę zrobić teraz?

CO ZABIERZESZ ZE SZKOLENIA?
Nie tylko wiedzę o schematach i trybach. Przede wszystkim bardziej praktyczny sposób myślenia o pacjencie. Taki, który pozwała zatrzymać się przy pytaniu:
„Czego ten pacjent potrzebuje właśnie teraz – i jak mogę mu w tym pomóc?”

Termin: 05.12.2026
Prowadzenie: Anna Łydka–Hormańska
Czas trwania: 10 godzin wykładowych (9:00 – 18:00)
Cena: 450 zł

Zajęcia odbędą się w trybie on-line. Pobierz klienta aplikacji ZOOM do udziału w zajęciach on-line. Do uczestnictwa w szkoleniu online, niezbędny jest komputer lub smartfon z dostępem do Internetu, kamerą, mikrofonem i głośnikiem oraz spokojne miejsce do pracy.